スペイン語のleyendoはどういう意味ですか？
スペイン語のleyendoという単語の意味は何ですか？この記事では,完全な意味,発音,バイリンガルの例,スペイン語でのleyendoの使用方法について説明しています。
スペイン語のleyendoという単語は,～を読む 、 ～に目を通す, 本を読む、読書する, 読む, ～を読み上げる, 読んで学ぶ［知る］, ～を読む, ～を（観察によって）理解する、見抜く, ～を読み取る, ～を読み取る, ～を～として読む 、 解釈する, ～を人前で読む, 取り込む, 読み書きそろばん［算数］, 読書、読字, ～通読する、読み返す, ～について読む, 読み上げる, 読みやすい、容易に読める, ～を読み返す、読み直す, とりこにする 、 人を引き込む 、 目が離せない, 活字嫌いな, 読心（術）、テレパシー, 読書用眼鏡, 〜を容易に判読する, 未来を予言する, ～の心中を読み取る, ざっと目を通す、軽く読む, ～を熟読する、精読する, ～を読み違える, ～をすらすらと読み上げる, 茶葉占いをする、（茶葉で）未来を占う, ～をざっと読む、～にさっと目を通す、～を広い読みする, ～を音読する、声に出して読む, ～を簡単に読む［理解する］, ～をざっと読む、〜を飛ばし読みする, 活字嫌い, ～を読み返す［直す］、～をもう一度読むを意味します。詳細については,以下の詳細をご覧ください。
単語leyendoの意味
～を読む 、 ～に目を通すverbo transitivo (文) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Yo leo el periódico todos los días. 私は毎日、新聞を読む（or: に目を通す）。 |
本を読む、読書するverbo transitivo (本) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Ella lee todas las noches antes de dormir. 彼女は毎晩寝る前に本を読みます。 |
読むverbo transitivo (識字能力がある) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Mi abuela no sabe leer. 祖母は文字が読めません。 |
～を読み上げる
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Ella nos leyó el chiste. 彼女は冗談を私達に読み上げた。 |
読んで学ぶ［知る］verbo intransitivo (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) En cuanto a lo que filosofía se refiere, yo prefiero leer en vez de asistir a clases. |
～を読むverbo transitivo (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Él sabe leer ruso. |
～を（観察によって）理解する、見抜くverbo transitivo (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Ella leyó el cielo, buscando presagios de tormenta. |
～を読み取るverbo transitivo (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El proveedor de electricidad manda a alguien a leer el medidor todos los años. |
～を読み取る
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) No estoy seguro de inferir el mismo significado que tú de sus comentarios. |
～を～として読む 、 解釈する(推測) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Yo interpreto el artículo como una crítica al gobierno. ¿Vos qué opinás? ⓘEsta oración no es una traducción de la original. 彼女からの手紙を、私は謝罪文として理解した（or: 了解した）。 |
～を人前で読む(públicamente) |
取り込む(コンピューター) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) El escáner te permite leer los datos de forma fácil y exacta. |
読み書きそろばん［算数］(fam) (品詞-名詞: 人、もの、場所、時間、概念などを表す語) Cuando vas a la escuela primaria, te tienes que concentrar en leer, escribir, y sumar. |
読書、読字
(品詞-名詞: 人、もの、場所、時間、概念などを表す語) La lectura ocupaba todo su tiempo, siempre que la ves tiene la nariz metida en un libro. 彼女はいつも読書をしていた。いつ彼女にあっても、本に齧りついていたよ。 |
～通読する、読み返す
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Por favor, dale un vistazo a mi informe y dime si hay algún error que salte a la vista. |
～について読む
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Leí sobre tu accidente ayer en la prensa. |
読み上げるlocución verbal (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) La maestra leyó en voz alta y los niños escucharon. 教師は読み上げ、それを子供たちが聞いていた。 |
読みやすい、容易に読める
(品詞-形容詞: 名詞類を修飾する語のうち目的語をとらないもの。例: 美しい、静かな、大きな) La caligrafía del médico era apenas legible. この医者の手書きは全く読みやすくない。 |
～を読み返す、読み直す
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) |
とりこにする 、 人を引き込む 、 目が離せない(figurado) (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
活字嫌いなlocución adjetiva (品詞-形容詞: 名詞類を修飾する語のうち目的語をとらないもの。例: 美しい、静かな、大きな) |
読心（術）、テレパシーlocución verbal (品詞-名詞: 人、もの、場所、時間、概念などを表す語) Mi primo cree que puede leerle la mente a su perro. |
読書用眼鏡
(品詞-名詞: 人、もの、場所、時間、概念などを表す語) Supo que se estaba haciendo viejo cuando tuvo que comprar lentes para leer las letras pequeñas. |
〜を容易に判読する
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Pude leer fácilmente su letra clara. |
未来を予言するlocución verbal (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
～の心中を読み取るlocución verbal (anticipar) (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) Me has leído la mente, yo hubiera escrito el informe exactamente igual. |
ざっと目を通す、軽く読むlocución verbal (品詞-動詞-自動詞: 動詞のうち、主に主体の存在、変化、経験を表すもの) No tenía mucho tiempo, así que sólo alcancé a leer el artículo por encima. |
～を熟読する、精読するlocución verbal (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) No tuve tiempo de leer detenidamente tu artículo esta mañana. |
～を読み違える
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Debo haber leído mal la fecha en la invitación. |
～をすらすらと読み上げる
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
茶葉占いをする、（茶葉で）未来を占うlocución verbal Tu fórmula para ganar en las carreras es menos confiable que leer los posos del té. |
～をざっと読む、～にさっと目を通す、～を広い読みするlocución verbal (本など) (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Lean atentamente el capítulo 1 pero sólo lean por encima el capítulo 2. |
～を音読する、声に出して読むlocución verbal (品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Me leyó en voz alta la carta por teléfono. |
～を簡単に読む［理解する］
(品詞-動詞-他動詞: 動詞のうち、主に他に対する作用を表すもの。目的語に助詞「を」を付与する。) Es un libro simple, hecho para que los chicos lo lean con facilidad. |
～をざっと読む、〜を飛ばし読みする(texto) (文章・本など) (文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) Jake le echó un vistazo al informe para ver si se mencionaba algún problema. |
活字嫌い
(品詞-名詞: 人、もの、場所、時間、概念などを表す語) |
～を読み返す［直す］、～をもう一度読む
(文要素-動詞句: 複数の品詞が動詞を中心に集まってできた文要素。例: 声を荒げる) |
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スペイン語について知っていますか
スペイン語（español）はカスティーリャとしても知られています、ロマンス諸語のイベロロマンスグループの言語であり、一部の情報源によると世界で4番目に一般的な言語ですが、他の言語では2番目または3番目にリストされています 最も一般的な言語。 約3億5200万人の母国語であり、言語として話者を加えると4億1700万人が話しています。 サブ（1999年に推定）。 スペイン語とポルトガル語の文法と語彙は非常に似ています。 これら2つの言語の類似語彙の数は最大89％です。 スペイン語は世界20カ国の第一言語です。 スペイン語の話者の総数は4億7000万人から5億人と推定されており、ネイティブスピーカーの数で世界で2番目に広く話されている言語となっています。